Detail Kapsel - KNPS 2024

Peserta memahami creative bible study yang kontekstual
Peserta mengetahui cara menggali Alkitab secara kreatif dan mengetahui metode-metode kreatif dalam bible study serta menyampaikan firman
Peserta melakukan dan mengajarkan creative bible study kepada siswa

Peserta memahami konteks pemuridan generasi Z serta filosofi pemuridan kelompok kecil.
Peserta dapat menggunakan metode kreatif dalam membangun pemuridan kelompok kecil.
Peserta dapat membuat perencanaan pemuridan kelompok kecil untuk mencapai profil.

Peserta memahami pengertian mentoring serta hal-hal yang menjadi perhatian utama dalam mentoring
Peserta mengetahui cara mentoring generasi Z
Peserta dapat membuat perencanaan dan melakukan mentoring kepada adik-adik siswa sesuai dengan kebutuhan

Peserta memahami pengertian Friendship counseling
Peserta mengetahui cara mengembangkan pertanyaan dan kemampuan mendengar dalam konseling
Peserta memiliki kemampuan bertanya dan mendengar yang baik sebagai seorang konselor kaum awam

Peserta memiliki wawasan penginjilan bagi generasi Z dan Kaum M
Peserta mengetahui cara penjangkauan dan pendekatan
Peserta memiliki keberanian untuk melakukan penginjilan terhadap generasi Z dan Kaum M

Peserta mengetahui apa itu okultisme (jenis/macam-macam okultisme)
Peserta mengetahui dampak okultisme dalam kehidupan pribadi dan pelayanan
Peserta memiliki kemampuan melepaskan diri dari okultisme dan menolong siswa dalam pergumulan okultisme.

Peserta dibukakan mengenai dampak pornografi dalam kehidupan pribadi
Peserta dibukakan supaya dapat memahami orientasi seksual dan persoalan LGBT.
Peserta dapat menyikapi bagaimana melayani/bersikap terhadap LGBT atau kecenderungan penyuka sesama jenis.

Peserta mengetahui tips, langkah konkrit, dan praktek dalam perintisan pelayanan siswa.
Peserta mengetahui bagaimana mengembangkan pelayanan siswa di sekolah strategis/daerah.
Peserta dapat membuat rencana perintisan dan pengembangan pelayanan siswa sesuai konteks daerahnya.

Peserta memahami esensi dan keefektifan media dalam mendukung pemuridan.
Peserta memahami bagaimana cara membuat konten (Content, Contex, Container) sehingga dapat menjangkau siswa untuk dimuridkan.
Peserta dapat membuat konten yang menjawab kebutuhan sesuai kebenaran.

Peserta memahami konsep dasar sebuah persekutuan/ibadah siswa.
Peserta mengetahui bagaimana membuat persekutuan/ibadah siswa yang kontekstual sesuai dengan kondisi ladang.
Peserta dapat merancang sebuah persekutuan/ibadah siswa yang kontekstual sesuai dengan kondisi ladang masing-masing.

Peserta menyadari bahwa perannya adalah sebagai seorang gembala.
Peserta memahami ciri dan tugas seorang gembala.
Peserta dapat menerapkan pola penggembalaan dan memiliki kepekaan (akan kehendak Tuhan dan kondisi siswa yang dilayani) dalam menggembalakan siswa.

Previous

Next